요약

Ⅰ. 서론
1. 연구 필요성 및 목적
2. 연구내용
3. 연구방법
4. 용어 사용 및 연구의 제한점

Ⅱ. 연구 배경
1. 장애 영유아 등록 및 교육ㆍ보육 현황
2. 장애 영유아 육아지원 관련 법적 기초
3. 장애 영유아 육아지원 관련 제도
4. 선행연구
5. 국외 동향

Ⅲ. 장애 영유아 교육ㆍ보육 기관 육아지원 실태 및 요구
1. 기관 현황 및 장애 영유아 재원 현황
2. 물리적 환경 구성
3. 교육ㆍ보육과정 운영
4. 장애 영유아 담당 교원
5. 가정 및 타 기관, 지역사회와의 연계
6. 장애 영유아 지원 정책 및 제도
7. 소결

Ⅳ. 장애 영유아 가족의 육아 실태 및 지원 요구
1. 장애 진단 및 등록
2. 가정 내 양육 실태
3. 교육ㆍ보육 기관 이용 경험
4. 장애 영유아 관련 정책 이용 경험 및 요구
5. 소결

Ⅴ. 장애 영유아 교육ㆍ보육관련 현안
1. 유보통합 추진 시 장애 영유아 교육ㆍ보육의 변화와 요구
2. 초등학교 진학과 취학 유예
3. 장애 영유아 지원 관련 개선 요구
4. 소결

Ⅵ. 장애 영유아를 위한 맞춤형 육아지원 방안
1. 기본 방향
2. 기관 중심 지원
3. 가족의 육아지원
4. 현안 관련 제언

참고문헌
Abstract
부록
부록 1. 면담 질문지
부록 2. 장애 영유아 재원 기관장용 설문지
부록 3. 장애 영유아 담당 교사용 설문지
부록 4. 장애 영유아 부모용 설문지
부록 5. 전문가 조사 질문지
부록 6. 제4차 장애인정책종합계획 중 장애 영유아 관련 서비스
부록 7. 전국 시도교육청 장애 영유아 지원 내용
부록 8. 전국 특수교육지원센터 운영 현황
부록 9. 전국 육아종합지원센터 장애 영유아 지원 내용