제1장 서론
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구의 방법 및 내용

제2장 이론적 배경
제1절 홍보의 이론 및 모델
제2절 교육과정의 이론 및 모델

제3장 저출산 원인과 홍보ㆍ교육 실태
제1절 출산율 변화와 원인
제2절 홍보 현황
제3절 교육 현황
제4절 홍보ㆍ교육의 문제점 및 시사점

제4장 홍보ㆍ교육 기본전략 및 계획
제1절 홍보ㆍ교육 기본전략
제2절 홍보ㆍ교육 계획

제5장 저출산 대응 홍보ㆍ교육 추진방향
제1절 사회 환경의 조성
제2절 새로운 가치관의 정립 및 확산
제3절 결혼과 출산 장려를 위한 홍보ㆍ교육
제4절 홍보ㆍ교육 대상별 추진 전략

제6장 홍보ㆍ교육 내용 설계 및 평가
제1절 홍보 매체의 특성과 내용 설계
제2절 교육을 위한 내용 설계
제3절 홍보ㆍ교육 평가

제7장 결론

<연구내용> - 출산 대책을 위한 홍보ㆍ교육의 현황, 문제점과 시사점에 대해 분석한 결과 홍보 활동의 경우에는 보도자료, 광고, 이벤트 등을 통한 홍보 활동의 양적인 성과는 인정됨. - 저출산 대책 홍보는 일반적인 정책 홍보와 같이 공보에만 집중되어 있음. 공보 활동은 자료 제공 등의 방법을 통하여 보도 내용을 언론에 공표하는 것을 의미하는 소극적 방법임. 따라서 다양한 홍보 방법이나 교육 방법을 활용할 필요가 있음. - 교육의 경우, 공무원, 교원, 일반인, 학생에 대한 교육 현황을 살펴본 결과 오래 전부터 실시되어 오던 교양 수준의 가족생활교육을 제외하고는 저출산ㆍ고령화 현상과 직접적으로 연관되는 교육은 미흡한 실정 - 저출산에 대한 사회적 문제 의식 공유와 대 국민 설득을 위한 홍보ㆍ교육의 필요성이 강하게 제기되고 있으나 저출산 대책을 위한 홍보ㆍ교육이 제대로 이루어지지 못하고 있음. 홍보ㆍ교육 프로그램을 적시적재에 운용하기 위한 전략적 접근의 필요성이 제기됨. - 저출산 대책을 위한 세가지 홍보ㆍ교육 기본전략을 제시함 - 주체의 다원화: 현재 묵시적으로 교육과 홍보를 수행하고 있는 주체들의 역할을 명확히 하고 미개입 상태의 다양한 주체를 발굴해 냄. - 방법의 다원화: 홍보ㆍ교육 요원이 활동 여건에 따라 가능한 방법을 동원 - 유기적 연계: 홍보ㆍ교육을 하는 다양한 계층의 각 방법이 상호협력 아래 최대한의 효과를 발휘할 수 있도록 강력한 추진 주체를 중심으로 각 홍보ㆍ교육사업을 유기적으로 연계함. - 저출산 극복을 위한 기본전략 아래 Grunig의 상황이론에 따라 구분한 대상별로 홍보ㆍ교육 목표 및 계획을 수립 - 홍보ㆍ교육 목표 및 계획의 완급에 따라 우선적으로 필요한 교육전달체계와 활용 가능한 교육 프로그램을 제시하였으며, 홍보 전문업체를 통해 홍보물을 제작할 경우 필요한 크리에이티브 브리프(creative brief) 안을 제시함.